立足常规抓质量 求真务实促提升
——公共教学部开展本学期期中教学检查工作
为全面了解本学期开学以来的教学运行状况，及时发现并解决教学过程中存在的问题,切实加强教学管理，努力提高教学质量和教学管理水平。5月22日-24日公共教学部开展本学期期中教学检查工作。公共教学部主任刘建龙带领各教研室主任、教学秘书组成检查组，按照“查找问题与工作整改相结合”的思路，展开现场检查。
检查材料阶段中，依照实施方案，通过听取汇报、查看教学资料等方式，对教学制度文件、教学常规资料等方面进行全面检查，包括课程大纲、教案、教学进度、教材选用、教研室工作计划、小组活动记录、教学规章制度、作业批改情况、教学运转情况、调停课、课程目标达成度等教学材料进行核实和检查，并对检查中发现的有点和不足进行了详细记录和总结，从反馈的情况来看，绝大部分教师都能按照要求认真完成各项工作。总结如下：
1、个别老师听课记录本未按时提交，已提交的听课记录中均为3次、3次以上；
2、教研室活动手册本学期活动记录均不低于6次
3、抽查了4个班级的作业，大学语文以笔记为主，学生大多数按要求记录，个别同学记录较简单；大学英语作业X2216班未见批改，艺术班部分批改，C2208班批改次数多，任课老师认真负责。
4、课外活动记录主要涉及体育专业，记录不同组别活动内容，比较详细。
5、教案基本都能按要求提交，兼课老师教案欠缺，个别教师教案在学情分析、课后小结部分有所欠缺。
6、授课计划全部按时提交。
7、课程大纲，《现代教育技术》、《军事理论》、《传统文化》、《儿童文学》、《信息技术》5门课程大纲中，课程目标与毕业要求指标点对应过多，有待修订。
8、2022年秋学期课程目标达成度分析个别课程没有报告，存在缺少计算过程，有的取样数量不足25%等问题。
期末将安排各年级学生代表座谈，围绕公共课教学情况进行交流。
图为5月24日下午各教研室主任进行期中教学资料检查
6月7日，公共教学部召开全体教师会议，对期中教学检查提出的问题与建议对任课教师进行逐一反馈，下一步，公共教学部将继续跟进教学整改落实情况，加强教学质量监管，不断提高公共课教学管理效能。
此次期中教学检查，为公共教学部进一步完善教学管理制度和教学质量规范提供了重要的决策参考依据，努力打造具有系部特色的标志性成果，发挥公共课作用，不断提高各专业人才培养的质量。
